Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de "normas" y su importancia en la convivencia diaria.


• Promover una reflexión sobre las normas existentes en el entorno escolar y su relación con los derechos humanos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de "derechos humanos" y su importancia en la protección y defensa de las personas.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones cotidianas en las que se violan los derechos humanos.


• Promover el debate y el análisis crítico sobre estas situaciones y las posibles formas de solucionarlas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar acerca de organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos.


• Establecer una conexión entre las organizaciones identificadas y la creación y transformación de normas y leyes.

Desarrollo:

• Presentar diferentes casos hipotéticos en los que se requiere la creació