Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de reflexión: Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de una situación en la que se haya violado algún derecho humano en la comunidad o el país.

Desarrollo:

• Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Explicación de las normas y leyes que protegen y defienden los derechos humanos.


• Análisis de casos reales donde se hayan violado los derechos humanos y qué normas o leyes podrían haberse aplicado para prevenirlo.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupos sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Tarea: Investigar sobre una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos en el país.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre instituciones u organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Desarrollo:

• Análisis de las funciones y acciones de las