Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia, transitando de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Problemática de "Familias en situación de pobreza extrema en la comunidad"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: explicar brevemente qué es el azar y la probabilidad.


• Introducción al problema: presentar la problemática de las familias en situación de pobreza extrema en la comunidad y su relación con el tema de azar y probabilidad. Generar una reflexión y discusión inicial sobre cómo la probabilidad puede afectar la vida de estas familias.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento de un caso problemático relacionado con la probabilidad y la situación de las familias en pobreza extrema. Por ejemplo: "¿Cuál es la probabilidad de que una familia en pobreza extrema encuentre un empleo en determinado periodo de tiempo?". Los alumnos deberán analizar el caso y plantear posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones planteadas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de entender y aplicar la probabilidad en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Asignación de trabajo para la siguiente sesión: realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de los experimentos aleatorios a realizar y explicación de cómo registrar los resultados en una tabla de frecuencia.


• Relación de los experimentos co