Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Día de las madres

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Día de las madres. Explicar el significado de esta celebración y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de su madre y cómo la celebran en sus hogares.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos celebrar y mostrar nuestro cariño hacia nuestras madres de una forma inclusiva?


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información: Los equipos de trabajo investigarán acerca de diferentes formas de celebrar el Día de las madres en diferentes culturas.


• Clasificación y comparación: Cada equipo clasificará la información recopilada y la comparará con las tradiciones de su propia cultura.


• Discusión y reflexión: Los equipos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la diversidad de formas de celebrar el Día de las madres.

Sesión 3:

• Creación de propuestas inclusivas: Los equipos de trabajo deberán crear propuestas de actividades inclusivas para celebrar el Día de las madres, considerando la diversidad cultural y familiar de los alumnos.


• Presentación de propuestas: Cada equipo presentará su