La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Actividad 2: Leer en voz alta un texto literario que hable sobre la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Actividad 3: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Investigar en grupos sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y su distribución geográfica.


• Actividad 2: Realizar una presentación oral sobre una lengua indígena asignada, incluyendo información sobre sus características y aportes culturales.


• Actividad 3: Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos imaginen una conversación en una lengua indígena.

Sesión 3:

• Actividad 1: Leer en voz alta fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas del mundo.


• Actividad 2: Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las obras literarias presentadas.


• Actividad 3: Realizar una actividad de escritura donde los alumnos creen