Introducción al tema y reconocimiento del sistema inmunológico.

Luis Miguel Lugo
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema: No.


Secuencia didáctica en 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del sistema inmunológico.



  • Presentar el tema a los alumnos, explicando de manera general qué es el sistema inmunológico y su importancia en la protección del cuerpo humano.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades que conocen y cómo creen que el cuerpo se defiende de ellas.

  • Proporcionar a los alumnos materiales como imágenes y videos para que investiguen por sí mismos sobre las células y órganos que conforman el sistema inmunológico.

  • Al finalizar la sesión, pedirles a los alumnos que compartan lo que aprendieron y que formulen una pregunta o duda sobre el tema.


Sesión 2: Investigación sobre el sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el sistema inmunológico y la salud ambiental (por ejemplo: ¿cómo afecta la contaminación del aire al sistema inmunológico?).

  • Darles tiempo para investigar en bibliotecas, en línea u otras fuentes de información.

  • Invitar a expertos o profesionales de la