Las tensiones en el siglo XX - "La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes"

omar angel
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º - Tema: Las tensiones en el siglo XX - "La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes"


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una revolución y qué aportes puede tener en la vida de las personas.

  • Mostrar imágenes o videos cortos relacionados con la Revolución Mexicana para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 personas.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas o problemas relacionados con la Revolución Mexicana, como: "¿Cuáles fueron las causas de la Revolución Mexicana?" o "¿Qué aportes tuvo la Revolución Mexicana en la educación?".

  • Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos para encontrar respuestas a las preguntas planteadas.

  • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar las respuestas a las preguntas planteadas.

  • Realizar una reflexión colectiva sobre la relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes en la vida de los estudiantes.

  • Plantear el objetivo de la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y realizar una breve recapitulación de lo aprendido.

  • Presentar la pregunta problema: "¿Cómo se vivió la Revolución Mexicana en diferentes ámbitos de la sociedad?".

  • Pedir a los alumnos que piensen en diferentes ámbitos, como el social, político, económico y cultural, y cómo se vieron afectados durante la Revolución Mexicana.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en parejas.

  • Cada pareja deberá investigar y analizar cómo se vivió la