Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Nivel educativo: Primaria 1º

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): El alumno lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Socioeconomía

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta y la importancia de la comunicación comunitaria.

Actividades:

1. Presentación del tema y explicación de la importancia de la lectura compartida en voz alta en la comunidad.


2. Realización de ejercicios de lectura en voz alta en parejas.


3. Discusión sobre cómo la lectura en voz alta puede ayudar a mejorar la comunicación comunitaria.

Sesión 2:
Tema: Lectura compartida en voz alta en espacios públicos.

Actividades:

1. Salida al entorno comunitario para identificar letreros, carteles y otros textos en espacios públicos.


2. Lectura compartida en voz alta de los textos encontrados.


3. Reflexión sobre la importancia de leer en voz alta en espacios públicos para que todos puedan acceder a la información.

Sesión 3:
Tema: Lectura compartida en voz alta de mensajes y recados.

Actividades:

1. Lectura compartida en voz alta de mensajes y recados escritos por los alumnos.


2. Intercambio de mensajes y recados entre los alumnos para practicar la lectura en voz alta.


3. Reflexión sobre cómo la lectura en voz alta de mensajes y recados puede facilitar la comunicación entre los miembros de la comunidad.

Sesión 4:
Tema: Elección y lectura en voz alta de textos de interés personal.

Actividades:

1. Elaboración de una lista de textos de interés personal para la lectura