Introducción al tema

LETICIA GUADALUPE GONZALEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades, y promover la identificación de las actividades realizadas por las personas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Conversación sobre las diferentes actividades que realizan los miembros de la comunidad.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué significa "bien común" y si conocen algunas actividades que contribuyen a ello.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes que muestren diferentes labores y servicios realizados por las personas (por ejemplo, un médico, un bombero, un agricultor, etc.).

    • Hacer preguntas a los alumnos sobre cada imagen, como: ¿Qué hace esta persona? ¿En qué forma contribuye al bien común? ¿Conoces a alguien que realice esta actividad?

    • Promover la participación de los alumnos y el intercambio de ideas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos identificaron en las imágenes.

    • Hacer una reflexión final sobre la importancia de las labores y servicios para el bien común.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán preguntar en casa sobre las actividades que realizan sus familias y vecinos para contribuir al bien común.




Sesión 2: Conociendo las labores y servicios en nuestra comunidad


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las actividades que realizan las personas en la comunidad inversa al jardín, identificar las labores y servicios relacionados con el tránsito y promover el pensamiento crítico sobre la import