Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo:

Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Sana convivencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Rúbrica de participación y colaboración

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos promover una sana convivencia en nuestra comunidad escolar y prevenir situaciones de riesgo?"

  
  



• Contextualización del problema: Se plantea a los estudiantes una situación hipotética de conflicto en la escuela, donde se evidencia una falta de sana convivencia entre los alumnos. Se propone reflexionar sobre las posibles consecuencias de esta situación y la importancia de prevenir conflictos y situaciones de riesgo.

  
  



• Actividad: Los estudiantes participarán en una lluvia de ideas, donde anotarán en el pizarrón las posibles situaciones de riesgo que pueden ocurrir en la escuela y sus alrededores.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de la temática: "Prevención de accidentes"

  
  



• Actividad: Los estudiantes formarán equipos y se les proporcionará un caso de accidente hipotético para analizar y discutir en el grupo. Deben identificar las posibles causas del accidente y proponer medidas de prevención.

  
  



• Recursos: Se proporcionarán noticias, videos o testimonios relacionados con