La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Formular preguntas, recopilar información y compartir hallazgos en torno a los pueblos originarios de México, considerando su número, ubicación, origen, forma de vida en el pasado y en la actualidad, lo que ha permanecido y lo que ha cambiado, y si se reconocen en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Violencia Escolar. Explicar cómo la violencia afecta a los alumnos y cómo podemos trabajar para prevenirla.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuántos pueblos originarios existen en México? ¿Dónde están ubicados? ¿Cuál es su origen? ¿Cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿Qué aspectos de su cultura han permanecido? ¿Qué ha cambiado? ¿Se reconocen en la actualidad?


• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes de información para responder a las preguntas planteadas.


• Recopilación de información y elaboración de conclusiones.


• Elaboración de una presentación o exposición para compartir los hallazgos obtenidos.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones por parte de los grupos.


• Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos.


• Resolución de dudas y preguntas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y reconocer a los pueblos originarios de México.

Desarrollo:

• Continuar con la investigación y recopilación de información en grupos.


• Análisis de la infor