Historia - 1º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - 1º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes pueblos originarios de México y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellos.


• Introducción al tema: Explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México y su relación con los pueblos originarios.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del problema: Lectura de un caso ficticio de un pueblo originario que está siendo desplazado de su territorio debido a la construcción de una nueva metrópoli. Se plantea el problema de cómo se puede abordar esta situación y preservar la identidad y los derechos de los pueblos originarios.


• Formación de equipos: Los estudiantes se dividen en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre diferentes pueblos originarios de México, respondiendo a las preguntas del objetivo. Se proporcionarán recursos como libros, internet y material audiovisual para la investigación.


• Recopilación de información: Los estudiantes utilizarán diferentes técnicas (mapas conceptuales, fichas de investigación, resúmenes, etc.) para organizar la