Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Objetivo (PDA): Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y conversación sobre las actividades diarias de los alumnos.
   b. Introducción al tema del día y la noche y su relación con las actividades diarias.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Proyección de imágenes del sol y la luna.
   b. Explicación sobre las características del sol (forma, cambio de posición, emisión de luz y calor) y de la luna.
   c. Actividad en parejas: Los alumnos describen las características del sol y la luna en un cuadro comparativo.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Puesta en común de los cuadros comparativos.
   b. Reflexión final sobre la relación entre las actividades diarias y la presencia del sol y la luna.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de la sesión anterior y las características del sol y la luna.
   b. Conversación sobre los oficios de la comunidad y su importancia.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Lectura de un texto sobre los diferentes oficios de la comunidad.
   b. Actividad en grupos: Los alumnos eligen un oficio y describen las actividades que se reali