Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Julieta Gomez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal


Objetivo PDA: Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los integrantes de la familia y sus roles.

  • Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños sobre diferentes tipos de familias en el mundo, destacando la diversidad cultural y la importancia de respetar todas las formas de familia.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de la familia en sus vidas.


Sesión 2:



  • Presentar el problema: identificación: ¿Cómo podemos mostrar el valor de nuestra familia y agradecer a sus integrantes por su aportación?

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una carta de agradecimiento a un miembro de su familia, expresando lo que valoran de esa persona y cómo ha contribuido a su desarrollo personal y afectivo.

  • Compartir las cartas en pequeños grupos y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las familias representadas.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños sobre diferentes costumbres y tradiciones familiares, enfatizando el papel de las familias en la transmisión de la cultura.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren una lista de las tradicione