Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "CONTENIDO FLOTANTE"

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo.


• Plantear una situación problemática relacionada con el contenido flotante, por ejemplo: ¿Cuántos bloques de concreto se necesitan para construir una plataforma flotante de determinada área?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver.


• Los alumnos deberán investigar y utilizar las propiedades de la igualdad para resolver las ecuaciones.


• Los estudiantes deben trabajar en forma colaborativa, compartiendo ideas y discutiendo las soluciones.


• El docente debe estar disponible para orientar y resolver dudas.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo debe presentar sus resultados y explicar el proceso utilizado para resolver las ecuaciones.


• El docente debe guiar una discusión entre los grupos para comparar y analizar las distintas estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en distintos contextos, incluyendo el problema del contenido flotante.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y destacar las habilidades y conocimientos adquiridos.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Realizar una rúbric