Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

karina saldivar
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo PDA: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Reciclaje de la basura de nuestra comunidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de democracia y los principios y valores que la sustentan.

  • Presentar el problema del reciclaje de la basura en nuestra comunidad y su relación con los principios y valores democráticos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar la importancia del reciclaje en la comunidad, sus beneficios y cómo se realiza en otros lugares.

  • Los grupos deberán buscar soluciones al problema del reciclaje de la basura y proponer acciones concretas para implementar en la comunidad.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta sus propuestas y acciones para solucionar el problema del reciclaje de la basura.

  • Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de participar de manera activa y responsable en la promoción de principios y valores democráticos en la solución de problemas comunitarios.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Plantear la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los derechos y responsabilidades de los ciudadanos en relación con el reciclaje de la basura?

  • Realizar una lluvia de ideas para responder a la preg