Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Objetivo: Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre lo que saben acerca de las mezclas y sus propiedades.


• Presentación del problema: Plantear el problema de identificación, donde se les desafía a investigar cómo se puede identificar cada material en una mezcla.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles formas de identificar los materiales en una mezcla.


• Asignar tareas de investigación para la próxima sesión, donde los alumnos investigarán diferentes métodos de identificación de materiales en mezclas.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea de investigación.


• Presentación de los diferentes métodos de identificación de materiales en mezclas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos realicen la identificación de materiales en diferentes mezclas utilizando los métodos aprendidos.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y discusión en grupos pequeños sobre los desafíos y dificultades encontradas durante la actividad.

Sesión 3:

• Introducción a la experimentación con mezclas.


• Realización de experimentos con mezclas de agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.


• Observación y registro de los cambios que ocurren en cada mezcla.


• Reflexión sobre las características de cada mezcla y discusión en grupos sobre las propiedades de las mezclas.

Sesión 4:

• Actividad de e