Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Identificar las diferencias culturales entre dos países, comunidades o pueblos utilizando mapas conceptuales y cuadros comparativos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

SESIÓN 1
Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


• Contextualización: Breve explicación sobre la importancia de la interculturalidad y su relación con el aprendizaje del idioma inglés.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que conocen en inglés.


• Presentación de videos y imágenes sobre diferentes manifestaciones culturales en países de habla inglesa.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de un país, comunidad o pueblo para investigar sobre sus manifestaciones culturales en inglés.


• Elaboración de mapas conceptuales sobre las manifestaciones culturales investigadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales.


• Entrega de tareas: Los alumnos deberán completar el mapa conceptual y preparar una presentación oral sobre las manifestaciones culturales del país asignado.

SESIÓN 2
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los resultados de su investigac