El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Reciclaje de la basura de nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Cada alumno completará un cuestionario al finalizar cada sesión para evaluar su comprensión del tema y su desarrollo de habilidades.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la última sesión para compartir las acciones que han tomado para promover la prevención del consumo de drogas y el derecho a la salud en su comunidad.

   
   

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por el derecho a la salud y cómo se relaciona con la prevención del consumo de drogas.


• Presentación del problema: Se les presentará el problema de la falta de conciencia sobre el derecho a la salud y la prevención del consumo de drogas en su comunidad.

Desarrollo: (30 minutos)

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán una lista de recursos para investigar sobre el derecho a la salud y la prevención del consumo de drogas.


• Análisis de datos: Los grupos analizarán la información recopilada y discutirán las principales causas y consecuencias del consumo de drogas en su comunidad.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común