El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comunicación en inglés.


• Actividad de motivación: presentación de imágenes y preguntas relacionadas con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de entrevista en inglés y su importancia para obtener opiniones.


• Modelado de una entrevista en clase con un alumno.


• Práctica guiada: los alumnos formarán parejas y realizarán entrevistas cortas entre ellos para practicar las preguntas y respuestas en inglés.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la entrevista para obtener opiniones y conocer diferentes perspectivas.


• Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia o comunidad en inglés y tomar notas de las respuestas obtenidas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea realizada.


• Actividad de motivación: juegos de vocabulario relacionados con emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema de las diferencias culturales entre dos países, comunidades o poblaciones.


• Presentación de mapas conceptuales y cuadros comparativos para organizar la información sobre las diferencias culturales.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para investigar y com