Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los estudiantes no identifican las narraciones y relatos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de narrativas (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de las narrativas en nuestra comunidad".


• Conversación sobre experiencias previas de los estudiantes con narrativas y relatos.


• Actividad: Lectura compartida de un cuento que destaque un acontecimiento relevante de la comunidad.


• Análisis de la estructura narrativa, personajes, escenarios y recursos literarios presentes en el cuento.


• Registro de las reflexiones y observaciones en un cuaderno de experiencias.

Sesión 2: Exploración y creación de narrativas (45 minutos)

• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre narrativas y relatos.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar acontecimientos relevantes de la comunidad y crear narrativas a partir de ellos.


• Uso de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para representar los acontecimientos seleccionados.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de las narrativas en la comunidad.

Sesión 3: Preparación de la representación (45 minutos)

• Elección de una narrativa creada en la sesión anterior para ser representada.


• Distribución de roles y asignación de t