Educación integral en la sexualidad

carmen cruz
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en la sexualidad


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de la vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incluir el aspecto biológico y psicológico en el impacto de la sexualidad en la adolescencia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la jornada anterior.

  • Actividad de rompehielos: Preguntas abiertas sobre las opiniones y conocimientos de los alumnos acerca de la sexualidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Breve explicación teórica sobre las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán investigar y discutir sobre cómo se manifiestan estas dimensiones en distintos momentos de su vida.

  • Puesta en común de los grupos y reflexión conjunta.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido.

  • Asignación de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel las formas en que consideran que la sexualidad impacta en su vida biológica y psicológica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de los alumnos sobre las formas en que consideran que la sexualidad impacta en su vida biológica y psicológica.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden mejorar su bienestar en cada una de estas áreas