Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias que ayuden a los estudiantes a comprender y expresar ideas de manera oral y escrita.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema: Los estudiantes tienen dificultades para comprender y expresar ideas de manera oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan al describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Motivar a los estudiantes para resolver el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Cada grupo deberá investigar, analizar y discutir la situación problemática asignada, buscando soluciones y estrategias para mejorar la comprensión y expresión oral y escrita.


• Los estudiantes deberán utilizar diferentes recursos como libros, revistas, internet, láminas, etc.


• Los grupos deberán elaborar un informe con la solución propuesta y presentarla al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará su informe y explicará las estrategias propuestas.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás estudiantes.


• Resaltar la importancia de la descripción oral y escrita en la comunicación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación:

• Observar la participación activ