Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la temática. Conversar con los alumnos sobre la importancia de convivir de manera positiva y respetuosa con personas diversas.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen diferentes contextos de convivencia (familia, escuela, comunidad). Posteriormente, se les pedirá que dibujen una situación en la que interactúan con personas de un contexto distinto al suyo.


• Cierre (5 minutos): Puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos, resaltando la diversidad de contextos y la importancia de valorar a las personas que son diferentes a nosotros.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y presentación del problema a resolver: aprender a convivir y desarrollar habilidades sociales.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una dinámica de juego cooperativo en la que los alumnos deban trabajar en equipo para lograr un objetivo común. Durante la actividad, se fomentará la comunicación, la cooperación y la empatía entre los alumnos.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo, respetando las ideas y habilidades de cada uno. Destacar la importancia de la colaboración y el apoyo mutuo.

Sesi