Introducción al tema y exploración de movimientos

Bety Espiritu
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): La docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema de la clase: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios". Se realizará una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionarán diferentes movimientos que pueden realizar en diferentes espacios.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una exploración de movimientos en el aula. La docente proporcionará diferentes consignas, como saltar, caminar en puntas de pie, correr, gatear, entre otros. Los alumnos deberán realizar los movimientos de acuerdo a las consignas y observar las diferentes posibilidades de movimiento en el aula.



  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos se reunirán en grupo y compartirán sus observaciones sobre las posibilidades de movimiento en el aula. La docente realizará una síntesis de la actividad y explicará que en las siguientes sesiones explorarán movimientos en diferentes espacios.




Sesión 2: Movimientos en espacios interiores y exteriores (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y realizar diferentes movimientos en espacios interiores y exteriores.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): La docente realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y recordará a los alumnos el objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará diferentes espacios para explorar movimientos, como el salón de clase, el patio, el