Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar un cartel gráfico y una entrevista a personas de la comunidad para erradicar la violencia en su comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y la importancia de erradicar la violencia.


• Introducir la metodología de aprendizaje por indagación y explicar su importancia en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes recursos como libros, artículos, videos, etc., relacionados con la comunicación asertiva y la violencia.


• Los grupos deberán investigar y analizar la información proporcionada para responder las siguientes preguntas: ¿Qué es la comunicación asertiva? ¿Cuáles son sus características? ¿Por qué es importante erradicar la violencia?


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Resumir las ideas principales y destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignar la tarea de redactar un texto informativo sobre la