Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
CHABLÉ PERAZA JUAN- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
PDA: Argumenta sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Identificar los problemas de desarrollo sostenible en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Se realizará una observación de cada alumno durante las sesiones para evaluar su nivel de participación y comprensión del tema.
Producción escrita: Se solicitará a los alumnos que elaboren un escrito donde argumenten sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que puedan contribuir al bienestar de la comunidad y de México.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas ambientales y de desarrollo sostenible presentes en la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de desarrollo sostenible y su importancia.
- Presentación de ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
- Realización de actividades prácticas para identificar prácticas sustentables en la comunidad.
Cierre:
- Reflexión y discusión grupal sobre las prácticas sustentables identificadas.
- Plantear el problema principal de la comunidad y cómo las prácticas sustentables pueden contribuir a resolverlo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y los problemas de desarrollo