Cuidado de la salud personal y colectiva

Mitzi Guadalupe Ochoa
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Conversación sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en la prevención de enfermedades.

  • Actividad: Juego de identificación de objetos y situaciones relacionadas con la higiene y la limpieza.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de practicar hábitos de higiene y limpieza.


Sesión 2: Hábitos de higiene personal (45 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Elaboración de una lista de hábitos de higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.).

  • Juego de asociación: Relacionar cada hábito con su respectiva imagen.

  • Actividad práctica: Simulación de rutinas de higiene personal en el aula.


Sesión 3: Hábitos de limpieza en espacios físicos (45 minutos)



  • Repaso de los hábitos de higiene personal.

  • Conversación sobre la importancia de mantener limpios los espacios donde nos desenvolvemos.

  • Actividad: Elaboración de una lista de objetos y lugares que debemos limpiar regularmente (mesa, sillas, juguetes, etc.).

  • Juego de identificación de situaciones de limpieza en imágenes.

  • Actividad práctica: Limpieza y orden del aula.


Sesión 4: Actividad física y salud (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la actividad física para mantenernos saludables.

  • Actividad: Juego de asociación entre diferentes actividades físicas y sus beneficios para la salud.

  • Actividad práctica: Realización de una rutina de ejercicios físicos en el aula.


Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en las ses