Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas

• Iniciar la sesión mostrando diferentes imágenes de figuras geométricas y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las figuras que conocen y sus características.


• Presentar una definición general de polígonos y explicar que en esta clase trabajaremos con polígonos regulares con un número específico de lados.


• Mostrar ejemplos de triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos y explicar sus características (número de lados y vértices).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen tarjetas con las figuras geométricas y las clasifiquen por el número de lados en pequeños grupos.


• Reflexionar en grupo sobre la actividad y reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 2: Construcción de figuras geométricas

• Recordar las figuras geométricas trabajadas en la sesión anterior y repasar sus características.


• Explicar que ahora los alumnos construirán sus propias figuras geométricas utilizando retículas de cuadrados o puntos.


• Mostrar ejemplos de la construcción de un triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono y octágono utilizando retículas y explicar paso a p