"Jugando con la probabilidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Jugando con la probabilidad"

Objetivo (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con el tema de azar y probabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no tienen interés en aprender matemáticas.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

PRIMERA SESIÓN:

I. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez han pensado en las probabilidades de que algo suceda?".


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar la probabilidad (ejemplos: lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por azar y probabilidad.

II. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de probabilidad y cómo se puede calcular a través del cociente entre casos favorables y casos posibles.


• Presentar diferentes ejemplos y situaciones en las que se pueda aplicar el cálculo de probabilidades.


• Realizar ejercicios prácticos en grupo para que los estudiantes pongan en práctica el cálculo de la probabilidad.

III. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana y en la toma de decisiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá buscar ejemplos de situaciones en las que se pueda aplicar la probabilidad y escribir un pequeño texto explicando cómo calcularla.

SEGUNDA SESIÓN:

I. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada: cada est