Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés en aprender matemáticas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el azar y la probabilidad.
   
   
   • Plantear el problema: "Imagina que estás organizando un evento en tu escuela y tienes que decidir qué juegos de azar incluir. ¿Cómo podrías determinar la probabilidad de que un participante gane en cada juego?"
   
   
   
   



2. Actividad motivadora:

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes juegos de azar (ruleta, dados, baraja de cartas, etc.) y pedirles que identifiquen los eventos y calculen la probabilidad de ganar en cada uno.
   
   
   
   

Fase de desarrollo:

1. Trabajo en grupos:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego de azar.
   
   
   • Pedirles que investiguen cómo funciona el juego, determinen el espacio muestral y calculen la probabilidad de ganar.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros de matemáticas, internet, etc.
   
   
   
   



2. Experimentación:

   
   
   
   
   • Cada grupo organizará un juego de azar en el aula y los demás alumnos participarán.
   
   
   • Se registrarán los resultados de cada ronda y se discutirá cómo se relacionan con la probabilidad calculada.
   
   
   
   

Fase de cierre:

1. Reflexión y discusión:
   
   
   • Los grupos presentarán sus juegos de azar y compartirán sus resultados y reflexiones.