Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Lucia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo PDA: Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: La contaminación del agua


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (10 min):



  • Saludo a los alumnos y se les comenta que en las próximas sesiones aprenderemos sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y cómo podemos cuidarlo.

  • Se presenta el problema a atender: la contaminación del agua.

  • Se les pregunta a los alumnos si conocen ejemplos de actividades humanas que puedan contaminar el agua.


Desarrollo (30 min):



  • Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les proporciona materiales como libros, revistas, internet, etc. para que investiguen sobre distintas actividades humanas que pueden contaminar el agua.

  • Cada grupo debe seleccionar una actividad y recopilar información al respecto.

  • Se les pide que registren la información en una hoja en la que clasifiquen las actividades como positivas o negativas para el entorno y la salud de las personas.


Cierre (5 min):



  • Se realiza una puesta en común, en la que cada grupo comparte la actividad que investigó y su clasificación.

  • Se resaltan las actividades negativas y se hace hincapié en la importancia de tomar conciencia sobre ellas y buscar alternativas.


Sesión 2:


Inicio (10 min):



  • Se retoma lo aprendido en la sesión anterior y se les pregunta a los alumnos si conocen acciones y p