"Conociéndonos y compartiendo emociones"

JOSYMAR RIVERA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: "Conociéndonos y compartiendo emociones"


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán expresar oralmente sus emociones y necesidades a través del lenguaje verbal y no verbal, fomentando la confianza en sí mismos y en los demás.


Actividades:



  1. Calentamiento: Jugamos a "Simón dice" para que los alumnos practiquen seguir instrucciones y mover su cuerpo de acuerdo a estas.



  2. Presentación: Cada alumno se presenta a sí mismo y comparte cómo se siente en ese momento. Utilizamos una rueda de emociones para que los alumnos identifiquen cómo se sienten.



  3. Juego de roles: Dividimos a los alumnos en parejas y les asignamos diferentes situaciones en las que deben actuar y expresar sus necesidades y emociones. Por ejemplo, uno puede ser el vendedor y el otro el cliente, y deben comunicarse para realizar una compra.



  4. Retroalimentación: Al finalizar la actividad, abrimos un espacio para que los alumnos compartan cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones. Promovemos la escucha activa y la empatía.




Sesión 2: "Descubriendo nuestros gustos y preferencias"


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán expresar oralmente sus gustos y preferencias utilizando el lenguaje verbal y no verbal, fomentando la confianza en sí mismos y en los demás.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizamos una actividad de baile en la que los alumnos pueden moverse libremente y expresar sus gustos musicales.



  2. Sondeo de gustos: Creamos una lista de diferentes categorías (comida, colores, animales, etc.) y cada alumno comparte sus gustos en cada categoría. Para ello, utilizamos tarjetas con imágenes para facilitar la expresión.



  3. Juego de adivinanzas: Cada alumno elige un objeto y