Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Se observa algunas dificultades para identificar algunos usos de los números en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Los números en nuestra vida cotidiana".


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilicen números (por ejemplo, un reloj, una receta de cocina, una lista de compras).


• Planteamiento del problema: ¿Cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria? ¿Qué situaciones cotidianas podemos resolver utilizando los números?


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen números.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad: Cada grupo elegirá una situación cotidiana y crearán una historia que la represente.


• Implementación de recursos: Los estudiantes utilizarán diversos materiales manipulativos (bloques, tarjetas con números, etc.) para representar la situación en su historia.


• Reflexión: Los estudiantes compartirán sus historias y conversarán sobre cómo utilizaron los números en cada situación.

Sesión 3 (Análisis):

• Actividad: Los estudiantes formarán parejas y se les dará una lista de situaciones cotidianas donde deberán identificar los usos de los números.


• Implementaci