Comunicación y representación técnica

Rubén
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación y representación técnica.

  • Reflexionar sobre la importancia de dar a conocer los proyectos y sus alcances.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar diferentes medios de comunicación y representación técnica.

  • Los grupos deberán investigar sobre medios como folletos, carteles, presentaciones, videos, entre otros.

  • Los alumnos deberán encontrar ejemplos de cada medio y analizar qué tipo de información se puede transmitir a través de cada uno.

  • Cada grupo deberá seleccionar el medio que consideren más adecuado para difundir el funcionamiento y operación de su proyecto.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Los grupos deberán presentar su elección de medio y explicar por qué consideran que es la mejor opción para su proyecto.

  • Fomentar la participación y el debate entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación efectiva y la difusión de los proyectos para generar interés en distintas personas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la lluvia de ideas y debate (evaluación cualitativa).

  2. Lista de verificación para evaluar la presentación de los gru