Obtención y representación de información.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos no tienen interés en aprender matemáticas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre la elaboración de tablas y gráficas. 2) Presentación oral de un proyecto de análisis de información utilizando tablas y gráficas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.


• Introducción al tema: ¿Para qué nos sirve obtener y representar información? ¿En qué situaciones de la vida diaria podemos utilizar tablas y gráficas?


• Actividad motivadora: Realizar una actividad en grupo donde los alumnos deben buscar información sobre sus alimentos favoritos y organizarla en una tabla.

Fase de desarrollo:

• Explicación sobre cómo elaborar una tabla: Variables, categorías, recolección de datos, organización, etc.


• Ejemplos prácticos: Los alumnos realizarán ejercicios para completar tablas de diferentes temáticas (deportes, películas, etc.).


• Uso de tecnología: Los alumnos utilizarán aplicaciones o programas para crear tablas digitales.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre el uso de la información obtenida: ¿Qué conclusiones podemos sacar de las tablas elaboradas? ¿Qué ventajas tienen las tablas en comparación con otros métodos de organización de información?


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán buscar información sobre un tema de