Introducción a las figuras geométricas y sus características

Blanca Hernandez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las diferencias entre circunferencia y círculo, así como reconocer el diámetro y el radio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una imagen de una circunferencia y un círculo y preguntarles si pueden identificar las diferencias entre ambos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras geométricas mencionadas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar las características de la circunferencia y el círculo: una circunferencia es una línea curva cerrada en la que todos los puntos están equidistantes del centro, mientras que un círculo es el área encerrada por una circunferencia.

    • Mostrar ejemplos de círculos en diversos objetos cotidianos, como ruedas, platos, monedas, etc.

    • Definir el diámetro como la distancia que recorre la circunferencia en su parte más ancha, y el radio como la distancia desde el centro de la circunferencia hasta cualquier punto en ella.

    • Proporcionar ejemplos visuales y realizar ejercicios de identificación del diámetro y el radio en diferentes círculos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Plantear una pregunta a los alumnos para reflexionar sobre lo aprendido, como por ejemplo: "¿Pueden mencionar alguna aplicación práctica de las circunferencias y los círculos en la vida diaria?"

    • Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y resaltar la importancia de comprender las características de estas figuras geométricas.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Construcción de círculos con distintos datos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de