Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

karina saldivar
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Reciclaje de la basura en nuestra comunidad


Objetivo de Aprendizaje:
PDA: Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:
Inicio (10 minutos): Introducción al tema y activación de conocimientos previos.
Desarrollo (30 minutos): Trabajo en grupo para investigar, analizar y proponer soluciones al problema planteado.
Cierre (10 minutos): Reflexión y conclusiones sobre las acciones a tomar.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Reciclaje de la basura en nuestra comunidad".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la basura acumulada en la comunidad y preguntar a los estudiantes cómo se sienten al ver esto.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de 4-5 estudiantes.

  • Investigación en línea y en libros sobre la importancia del reciclaje y las diversas formas de hacerlo.

  • Discusión en grupo sobre los problemas actuales de reciclaje en la comunidad y las posibles soluciones.

  • Elaboración de una propuesta de proyecto para abordar el problema del reciclaje en la comunidad.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de proyecto por parte de cada grupo.

  • Reflexión individual sobre la importancia de la participación democrática en la resolución de problemas de la comunidad.

  • Comentarios y conclusiones finales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué acci