Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los cuerpos geométricos en nuestro entorno

Objetivo de aprendizaje: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Dificultad para trazar desarrollos planos y construir cuerpos geométricos para relacionarlos con las diferentes formas de su entorno.

Interdisciplinaridad: Durante el desarrollo de la planeación se buscará relacionar los conceptos geométricos con otras áreas del conocimiento, como arte y arquitectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de cuerpos geométricos, utilizando imágenes y objetos reales como ejemplos.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a plantear preguntas sobre los cuerpos geométricos y sus características.


• Investigación individual: Permitir que los alumnos realicen una investigación autónoma utilizando recursos como libros y dispositivos electrónicos, con el fin de responder a sus propias preguntas.


• Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información relevante que encuentren durante su investigación individual.

Sesión 2 (45 minutos)

• Exposición de hallazgos: Los alumnos compartirán en grupo sus hallazgos y discutirán las semejanzas y diferencias encontradas entre prismas y pirámides.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como papel, reglas y tijeras. Los grupos deberán construir desarrollos planos de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando las indicaciones y medidas dad