Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican las letras y números.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la importancia de poder escribir y reconocer el propio nombre.


• Explicar la utilidad de escribir el nombre en diferentes situaciones, como marcar los útiles escolares, registrar asistencia, entre otros.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos y compararlos.

Desarrollo (25 minutos)

• Realizar una actividad en la cual los alumnos identifiquen y escriban su propio nombre.


• Proporcionar modelos de escritura del nombre y guiar a los alumnos en la reproducción de las letras.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para comparar y corregir los nombres escritos.

Cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan su nombre escrito con el grupo.


• Realizar una actividad de comparación de nombres, invitando a los alumnos a buscar semejanzas y diferencias en los nombres escritos.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos)

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.


• Presentar la necesidad de identificar las letras y números para poder escribir el nombre correctamente.

Desarrollo (25 minutos)

• Realizar actividades que ayuden a los alumnos