Exposición sobre temas diversos
Osiel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3° de Primaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Planificar la exposición y elaborar materiales de apoyo.
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de exposición y su importancia como forma de comunicación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas que podrían ser expuestos.
- Realizar una votación para elegir el tema a exponer en el proyecto comunitario.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema para investigar y exponer.
- Explicar la importancia de la planificación en una exposición y cómo elaborar materiales de apoyo como carteles, presentaciones digitales, etc.
- Dar tiempo a los grupos para que comiencen a planificar y elaborar sus materiales.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Realizar apuntes para usar como guía y practicar el uso de pronombres y nexos.
- Revisar los avances de los grupos en la planificación y elaboración de los materiales de apoyo.
- Explicar la importancia de los apuntes como guía durante la exposición.
- Realizar ejercicios prácticos sobre el uso de pronombres y nexos en la comunicación oral.
- Dar tiempo a los grupos para que realicen apuntes y practiquen el us