Exposición sobre temas diversos

Osiel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3° de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Planificar la exposición y elaborar materiales de apoyo.



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de exposición y su importancia como forma de comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas que podrían ser expuestos.

  • Realizar una votación para elegir el tema a exponer en el proyecto comunitario.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema para investigar y exponer.

  • Explicar la importancia de la planificación en una exposición y cómo elaborar materiales de apoyo como carteles, presentaciones digitales, etc.

  • Dar tiempo a los grupos para que comiencen a planificar y elaborar sus materiales.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Realizar apuntes para usar como guía y practicar el uso de pronombres y nexos.



  • Revisar los avances de los grupos en la planificación y elaboración de los materiales de apoyo.

  • Explicar la importancia de los apuntes como guía durante la exposición.

  • Realizar ejercicios prácticos sobre el uso de pronombres y nexos en la comunicación oral.

  • Dar tiempo a los grupos para que realicen apuntes y practiquen el us