La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Con ayuda de imágenes y videos, se introducirá a los estudiantes al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Presentación del problema: Se plantea el problema de que los estudiantes no ubican temporalmente ni espacialmente los pueblos originarios de Norteamérica.


• Generación de ideas previas: En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y compartirán sus ideas sobre los pueblos originarios de Norteamérica y su ubicación temporal y espacial.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará un pueblo originario de Norteamérica. Los estudiantes deberán investigar sobre la historia, la ubicación temporal y espacial, y la importancia cultural de dicho pueblo.


• Recopilación de información: Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar la información necesaria.


• Construcción de la línea del tiempo: Utilizando herramientas tecnológicas o físicas, los estudiantes elaborarán una línea del tiempo que refleje la historia del pueblo originario asignado.

Fase 3: Cierre

• Presentación de la línea del tiempo: Cada grupo presentará su línea del tiempo al resto de la clase, explicando la historia y la importancia cultural del pueblo originario que investigaron.


• Reflexión y conclusiones: En una discusión grupal, se fomentará la refle