Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Integrar el problema "Los alumnos no tienen interés en aprender matemáticas"

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad motivadora en la cual los estudiantes puedan experimentar y explorar con objetos circulares en su entorno.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, utilizando ejemplos visuales y concretos.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen las rectas notables en la circunferencia.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y tracen dichas rectas (diámetro, radio, cuerda, secante, tangente).

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos durante la clase.


• Plantear preguntas para verificar la comprensión del tema.


• Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con trazar rectas notables en la circunferencia.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reactivación de conocimientos previos a través de preguntas o ejercicios cortos.

Fase de desarrollo:

• Presentar situaciones problemáticas relacionadas con rectas notables en la circunferencia, donde los estudiantes deban aplicar los conceptos aprendidos.


• Realizar ejercicios de aplicación individual y en grupos pequeños.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el