Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

PDA: Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Lectoescritura y cálculo mental

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés por las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar la lectoescritura y el cálculo mental para identificar y trazar las rectas notables en estas figuras?

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, compás y papel milimetrado.


• Explicar las características y propiedades de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Guiar a los alumnos en la construcción de las rectas notables utilizando los materiales proporcionados.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en el proceso de construcción y exploración de las figuras.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que realicen un resumen de lo trabajado, haciendo énfasis en las rectas notables y su importancia en las figuras planas y cuerpos.


• Asignar una actividad de lectoescritura y cálculo mental relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad de lectoescritura y cálculo mental asignada en la sesión anterior.


• Revisar las respuestas de los alumnos y aclarar dudas o conceptos que hayan surgido.

Desarrollo:

• Realizar una activ