Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Introducir el problema específico a abordar: "La mujer en la formación de la familia".


• Explicar la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la sociedad.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre propuestas artísticas colectivas relacionadas con el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos ejemplos de propuestas artísticas colectivas relacionadas con la inclusión y la igualdad de género.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una propuesta artística colectiva que aborde el problema de "La mujer en la formación de la familia".


• Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación.


• Supervisar y orientar el trabajo de los grupos.

Sesión 2:

• Cada grupo presenta ante el resto de la clase la propuesta artística colectiva que han investigado.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes propuestas.


• Invitar a los alumnos a formar su propia postura crítica sobre el problema de la comunidad y la importancia de abordarlo a través del arte.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica de creación artística en la que los