Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Problemática a atender: Desinterés de los alumnos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentar a los alumnos la problemática a atender: el desinterés de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen las posibles causas del desinterés y cómo podría afectar su aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Cada grupo debe seleccionar una necesidad del entorno cercano (como la falta de espacios recreativos, el desperdicio de agua, etc.) y plantearla como un problema a resolver.


• Los alumnos deberán investigar alternativas de solución a través de la búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Los grupos deben seleccionar la alternativa de solución que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, considerando factores como la viabilidad, el impacto ambiental, entre otros.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su problema planteado, las alternativas de solución investigadas y la opción seleccionada.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los grupos para analizar las diferentes soluciones