Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica que fomente la interacción entre los alumnos y motive el interés por las matemáticas.


• Presentar la temática de la clase y su relación con la vida cotidiana.


• Realizar preguntas que generen reflexión sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar qué son las sucesiones y los patrones aritméticos.


• Realizar ejemplos de sucesiones aritméticas utilizando figuras y números.


• Solicitar a los alumnos que realicen ejercicios sencillos de identificación de sucesiones aritméticas.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre que involucre la participación de todos los alumnos.


• Hacer una reflexión sobre la importancia de las sucesiones aritméticas en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad lúdica relacionada con las sucesiones aritméticas.


• Repasar los conceptos de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar la representación algebraica de una sucesión aritmética.


• Explicar cómo identificar la fórmula general de una sucesión aritmética.


• Realizar ejercicios de representación algebraica de sucesiones aritméticas.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos.


• Hacer una reflexión sobre la importancia de la representación algebraica en las sucesiones aritmétic