Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Problemática a atender: Deforestación y contaminación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las migraciones que han ocurrido a lo largo de la historia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una migración histórica específica (por ejemplo, la migración de los grupos humanos prehistóricos, la migración de los vikingos, la migración de los colonos europeos a América, etc.).


• Cada grupo investigará sobre la migración asignada, tomando en cuenta los factores que la motivaron, los lugares de origen y destino, las consecuencias que tuvo en los territorios y las culturas involucradas.


• Los grupos deberán preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados y se promoverá la discusión en clase sobre las migraciones estudiadas.


• Reflexionar sobre las consecuencias de las migraciones en los territorios y en las culturas involucradas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear la problemática de la deforestación y contaminación como un resultado de las migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en clase sobre la relación entre las migraciones, los nuevos escenarios para la vida y la