Introducción a la circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la circunferencia, círculo y esfera
PDA: Conoce los conceptos básicos de la circunferencia, círculo y esfera.

Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué tienen en común una rueda, una moneda y una pelota?


• Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen características y propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.


• Explicar brevemente los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, su definición y diferencias.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica para que los alumnos construyan una circunferencia, un círculo y una esfera utilizando materiales como un compás, una regla y una pelota.


• Proporcionar ejemplos de objetos cotidianos que sean circunferencias, círculos o esferas y pedir a los alumnos que los identifiquen.

Fase de cierre:

• Recapitular lo aprendido en la sesión y resumir los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Plantear una tarea para casa: investigar y traer ejemplos de objetos que sean circunferencias, círculos o esferas.

Sesión 2:
Tema: Ángulos inscritos y centrales en una circunferencia
PDA: Determina la medida de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia.

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Mostrar imágenes de circunferencias con ángulos inscritos y centrales y preguntar a los alumnos si conocen sus medidas.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia y su relación con los arcos correspondientes.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos calculen la medida de ángulos inscritos y centrales a partir de la medida de