Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el mundo de la poesía y las palabras creativas

Nivel educativo: Primaria 4º

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la poesía y la creatividad con las palabras

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema. Mostrar imágenes de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras y preguntar a los alumnos si conocen alguno. Promover una breve discusión sobre la importancia de la poesía y las palabras creativas.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Lectura en voz alta de poemas seleccionados. Fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones y sentimientos sobre los poemas leídos. Introducir conceptos básicos de la poesía, como la rima, el ritmo y las metáforas.

  
  



• Cierre (10 minutos): Actividad práctica. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes palabras. Cada grupo deberá crear una pequeña poesía o juego de palabras usando las palabras proporcionadas. Los grupos compartirán sus creaciones al final de la sesión.

  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Explorando diferentes tipos de poemas y canciones

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones de poesía o juegos de palabras. Fomentar la retroalimentación positiva y constructiva entre los grupos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Presentación de diferentes tipos de poemas y canciones, como soneto